4月9日上午，學院黨委理論中心組圍繞強院興校，提升校院治理體系和治理能力現代化建設主題開展學習研讨。

會上，理論中心組專題學習了《中共山東大學委員會關于實施強院興校行動的意見》以及《高校治理體系與治理能力現代化的三重維度》等相關文章，進一步深刻領會了學校實施強院興校行動的戰略意義、目标要求和行動路徑，提高了對高校治理體系和治理能力現代化的認識。

黨委書記劉傑主持會議，并做交流與總結發言。她指出，做強學科、做強學院最根本的就是提升學科的核心競争力，學院的優勢學科、重點學科傳統優良、基礎雄厚，要在現有優勢學科領域裡做出亮點，同時要注重學科交叉，培養和集聚高層次拔尖人才，以人才帶動團隊，以團隊帶動項目，從而實現做強學科、做強學院的目标。她在最後總結發言時強調，強院興校的關鍵在于黨的領導最大優勢能不能得到充分彰顯，必須切實發揮黨建引領作用，加強組織領導，提高認識、凝聚共識，形成合力，隻有強院才能興校，強校才能興國。

院長黃傳真結合學習内容和學院工作談了體會。他表示，做強學科、做強學院既是學校黨委重大戰略部署，又是學院自我發展的需求，要高度認識，把思想統一到學校黨委的要求上來，統一到學院的發展需求上來。他指出，學院要在強院興校中發力，一要通過全面改革，以抓瓶頸改革帶動全面改革；二要提升學術水平，提升學術水平的關鍵在師資隊伍學術水平的提升，而提升師資隊伍學術水平的重要影響因素在于科研水平與能力的提升。因此要繼續推進現有的改革措施，往細的方面用力、下功夫，實現科研經費倍增，他強調，目前工科學院面臨着體量不大、實力不強、動力不足的挑戰，但也迎來了戰略機遇、産業機遇、學術機遇和科研機遇，我們既要發揮優勢，又要加強交叉，為強院興校提供核心支撐，才能做強學科、做強學院。

理論中心組其他成員分别結合分管工作談了學習心得體會。